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法院四风对照检查材料

2015-04-02 16:47  长大导航    字号:T|T

根据上级要求和我校党支部的动员部署,本人对照中央群教办列举的“四风”问题的22种表现,做了认真的自我检查和深刻的自我剖析,不查不知道,一查吓一跳,我发现自己在“四风”方面还是存在诸多问题,下面向组织及同志们予以检讨。

一、个人存在的问题:

(一)形式主义

1、学习愿望不强,缺乏主动性、持久性。在学习党的理论知识方面,认为枯燥,迫于应付,浅尝辄止。在学习学校管理和教育理论知识方面,有时虽然有点兴趣,还做了点笔记,但也是三天打鱼,两天晒网,不能持之以恒,不能系统学习,心情浮躁,蜻蜓点水,钻不进去。

2、弄虚作假,应付检查。由于平时工作不扎实,不注意收集资料。到检查时便造假应付。如:期中检查时,听课笔记中有三节便是假的。期末检查,安全档案中有些资料也是假的。

3、工作作风漂浮,不能深入实际。抓教学抓课改深入课堂不够,听课次数少,不能与老师们一起深入探讨课堂教学。抓安全抓后勤深入现场不够,工作没有清晰的思路,管理缺乏长效机制。

4、主观臆断,决策不切实际。本学期,在安排工作上有两大败笔。一是三月份组织的集中访万家活动。这一活动选择的时机不恰当,因为到了三月份,学生家长要么出门打工了,要么下地干活了。有的只有爷爷奶奶在家,即使去家访了,效果也不太好。如果把这一活动放在一开春,可能要好一些。二是班级工作量化评估。方案过细,不科学,不利于操作,导致不了了之。这两个失误都是因为决策前缺乏深入的调查研究,缺乏广泛的征求意见,缺乏有效的沟通。

(二)官僚主义

1、脱离群众,与同事缺乏沟通。由于平时工作忙、事务杂,更因为主观上的疏忽与懒惰,平时与班子成员交心谈心很少,与老师们沟通更少。平时召开校委会,为了节省时间,我总是先入为主、先吐为快,没有让同事们充分发表自己的意见,畅谈自己的想法。久而久之,一开校委会,同事们就习惯于听、记,而对自己分管的工作缺乏自己的观察、总结、思考和安排,导致同志们在分管的领域缺乏主动性、创造性和担当意识。由于不注意、不善于沟通,时间长了,班子成员之间、同事之间缺乏充分的信任,有时甚至产生一些隔阂和误解。这样一来,我自己常常感到孤独、压抑、不开心,同志们可能还认为我脸总是黑着,而避而远之。

2、急功近利,存有私心杂念。三年前,我在组织的安排下,硬着头皮来到希望小学。报到之前,我听到不少关于希望小学的负面新闻。2011年8月19日上午,后校长、祝校长找我谈话,我虽然知道我到这里来任职会面临很多严峻的挑战,但还是鼓足勇气服从了组织安排,没有向组织提出任何条件和要求。转眼之间,三年过去了,在喻校长、周校长的帮助下,在老师们的支持下,我的工作开展得很顺利,学校的各项工作也开创了新的局面。虽然中间有一些小插曲,但这只是我么这艘航船驰骋于大海中激起的朵朵浪花,我们这支队伍总体上是团结的,是有战斗力的,我们学校发展的总体态势是好的。然而,在工作不顺心时,我偶尔也会考虑自己的前途,我一无后台,而不会也不愿搞关系,三年五载之后,校长不当了,我向何处去?会有一个怎样的归宿?每每想到这些,心中不免感到悲凉、伤感。现在看来,这些想法都是些私心杂念,作为一个共-产-党员不应该有的。

(三)享乐主义

1、理想信念动摇,意志消沉。刚来希望小学,我雄心勃勃,常常想:作为校长,我的使命便是为学校谋发展,为学生成长奠基,为教师谋福利。我就是全校师生的公仆,我就是来服务的。经常这样想,工作就有紧迫感和创造性,也感觉到自己很有活力、有思想、有干劲。而如今,我感觉到自己的宗旨意识淡薄了,意志消沉了,有时甚至感到思想空虚、无聊,对工作也带来了不利的影响。

2、庸懒散软,工作疲沓。由于思想空虚、麻木,行动自然疲沓,有些事今天能办的推到明天,本周能完成的拖到下个周完成。有些工作自己安排下去了,却督办不力,落实不够。例如:三月份,我带领语文组的几名老师到英店镇中心小学听经典诵读课,回来后在会上安排杨明霞老师、王婷老师各讲一节汇报课,熊老师和杨老师各写一篇学习体会。后来忘记督办,课也没讲,体会也没交。前两年,我经常写校长日记,把自己看到的、听到的、想到的点点滴滴记在笔记本上,存在电脑里。还常常写点东西向上投稿,有的还获了奖。但是,今年以来,总感到心绪不宁,坐不下来,写日记、写文章少了。在管理上也是一曝十寒,不能持之以恒。

3、贪图安逸,吃苦精神退化。前两年,我一直能坚持住校,以校为家,有时周末和节假日还到学校加班,平常加点夜班更是家常便饭。这半年我自感吃苦意识差多了,教育局要求校长不能走读,我有时没能做到。原来在初中当班主任时,能骑着自行车到扣店、花门楼搞家访,现在骑着摩托车也懒得去家访。

(四)奢靡之风

1、学校是一个清水衙门,没有条件去讲排场,去摆阔。本学期,因为征地,学校待了好几次客,其它时间待客很少。学校来客虽然不多,有时能在学校内部待的,总怕客人有想法,有时便在外面餐馆里待,这样就增加了接待成本。有时在外面做客,看到人家待客的标准比咱们高,心里就觉得纠结和别扭。有这样的想法就说明内心里已经有了互相攀比、讲排场的苗头,必须予以扼杀。

二、产生以上问题的原因

1、“懒”字挂帅。懒得动手读书和学习,虽然也认识到学习的重要性,有时也想学,但心静不下来,人坐不下来。读书少了,学习少了,头脑便昏沉沉、乱糟糟,感到书到用时方很少。懒得动脑思考,没有经常去思考、去谋划,导致学校工作脚踩西瓜皮---滑到哪里是哪里,工作缺乏前瞻性、创造性。懒得动笔写作,写作需要思考,思考源于读书和实践。学习少了,思考少了,自然就写不出来东西,有时写点东西,充其量就是个火柴盒、豆腐块,没什么思想价值。

2、“忧”字当头。平时看到社会上的一些不正之风,心中便愤愤不平,便对共-产-党失去了信心。殊不知,自己就是一名共-产-党员,对党失去了信心就是对自己没信心。天下兴亡,匹夫有责。作为一名共-产-党员老是这样忧心忡忡,也不利于工作。

3、“怕”字占先。一怕得罪人,总觉得大家在一起共事是一种缘分,同志们在工作中行动慢一点,懒一点,甚至出现点失误在所难免,于是对有些同志的不妥做法没有及时的予以提醒和纠正。因为怕得罪人,在执行制度上不够过硬,因为求和-谐而和稀泥。二怕出乱子。麻雀虽小,五脏俱全。学校工作千头万绪,各种关系错综复杂,总害怕稍有不慎,便会出现不稳定的因素,出现混乱的局面,导致工作陷于被动。三怕做错事。现在各级领导、社会各界对学校的关注度越来越高,要求越来越严,学校面临的各种挑战也越来越多。我总担心,一着不慎,满盘皆输。因此,做事就瞻前顾后,畏首畏尾,不干大刀阔斧,缺乏创新意识和开拓精神。

4、“满”字作怪。谦受益,满招损。自满是工作大敌。有时总想向我们这样的小学校能取得一点成绩已经算是不错了,于是便滋生出自满情绪,在工作上缺乏高标准,严要求。关起门来,自我感觉不错。走出去一看,外面学校的发展是一日千里,我们早就落伍了。

三、改进措施

1、持之以恒,刻苦学习。作为一名校长,面对教育发展的新形势、新要求,有很多新情况、新问题需要我们去探索,去研究和解决,如果自己停留在原来的水平上,就如“逆水行舟,不进则退”,很难适应形势的需要。因此,不论今后工作多忙,一定要挤出时间带头学习,多学习党的理论知识,多学习教育法规,多学习教改理论,多学习管理知识,做到学深、学透,在真学真用上下功夫。用渊博的知识和先进的理论来武装自己,以更好地引领学校发展。

2、牢记宗旨,勤政为民。身为基层党员干部,应该率先牢记全心全意为人民服务的宗旨,倾听师生和群众的呼声,为师生、为家长解难事、办实事、做好事,坚持求实、务实、谋实的作风,在实践中坚持实干苦干加巧干,增强本领,提高领导能力,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,全心全意为全校师生服务。

3、坦诚待人,交心谈心。平常多与班子成员和老师们交心谈心,及时沟通,做到与同志们肝胆相照,互相信任,互相支持,增强教师队伍的凝聚力和战斗力。多走进学生课堂、饭堂、寝室和学生家庭,与学生交朋友,与家长交朋友,取得学生和家长对学校工作的理解和支持。真心实意的为全校师生多办实事、办好事、谋福利。

4、敢抓善管,善始善终。要依靠老师,发动老师,制定并修订一系列规章制度,用制度管人、管事,用制度调动老师们的积极性,使多劳者多得,优劳者优酬。一旦制定了制度,变严格按制度执行。工作上要责任到人,一以贯之,一抓到底,不半途而废,虎头蛇尾。

5、改革创新,带好队伍。今秋,要改革会议形式入手,促进学校管理的改革。每月只开一次全校教职工例会,会议的主要内容是总结当月工作,布置下月工作,校委会干部要在会议上做工作述职报告,接受全校教职工的监督。所有岗位的工作都要经过月考核,以强化各个岗位人员的责任心,坚决杜绝干好干坏一个样甚至干与不干一个样的现象。这样做是为了强化每个人的责任,让学校的事件件有人抓,件件能管好。

“兵熊熊一个,将熊熊一窝。”作为一校之长,守土有责,我深知自己肩负着领导的信任、师生的期待和人民的重托,我将重温自己入党时的誓言,坚定自己的理想信念,牢记自己的使命,坚守阵地,振奋精神,继续带领全校师生踏上新的征程,开创新的局面,谱写新的篇章。

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