中学政史组工作计划()

2020-06-01 15:19:04

核心摘要:中学政史组工作计划共,第一部分宗场中学政治史与地方教研组年工作计划,本组共有专职教师人,政治备课组人,本组教师以中青年教师为主,大多是一到二人。

第一部分:宗场中学政治史与地方教研组2017年工作计划

宗场中学政治史与地方教研组2017年工作计划

一、基本情况

本组共有专职教师12人,分管领导1人,其中,政治备课组6人,历史备课组5人,地理备课组1人,本组教师以中青年教师为主,教师学历虽普通达标,但本组各备课组同头课教师人数少,大多是一到二人,对每位教师独立教学能力要求比较高,每位教师更需自我钻研、独挑重担,同时必须团结协作,尽可能收集一切教学资源,做到优势互补。

二、指导思想

坚持科学发展观,突出政治、历史、地理的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标,抓好常规教学管理,努力落实学校精细化管理实施方案,突出“精、准、细、严”等管理、教学要求;做好校本教研工作,坚持校本起步;抓好青年教师培训,形成一支高水平的教师队伍;要做好教育教学理论研究,提高教师教学理论水平。特别是近

1、 这两年,我们一定要下大力气,下大力气,抓住机遇,取得好成绩。

三、目标任务

(1) 各年级、各学科必须全面完成本学期的教学任务,保质保量。

(2)初一各科着力搞好新课程教学工作,积极配合、推动学校开展的小组合作改革创新,努力塑造学生自主学习的品质,打好初中三年学生学习的基础。

(3)初二各科强化素质教育,深化新课程改革,重能力培养,特别强调学生学习兴趣的培养,一定要抓好政治、历史、地理基础教学,知识和能力并重。

(4) 出中三年级,各科围绕中考重点、热点教学,提高了学生的知识应用能力和考试能力,大大提高了今年中考的成绩。

(5) 全面提高集团教师特别是青年教师的教研水平。

四、工作重点

教学:加强基础知识教学,注重能力培养。关键是提高教学质量,提高课堂教学效果。

教研:提高教师教学水平,做好校本教研工作,促进教学质量的提高,特别是青年教师教学水平的提高。

中考:关注热点,突出重点,把握中考趋势,提高考生考试成绩,提高录取率。

五、教研专题

初一:搞好新课改,进行小组合作学习的探索,**新课改教学中存在哪些问题,研究怎样从学生已有的知识、能力水平出发,提高课堂教学质量和教学面向全体学生,让学生在小组合作中找到快乐,学到知识,增强学生的集体的凝聚力,增强班集体的荣誉感,为祖国培养全面、合格的社会主义的好公民。 初二:

坚持从实际出发,着力培养学生的学习兴趣,提高学生的学业水平和考试成绩;**如何强化基本知识和基本技能的学生和掌握,面向中考,不给初三教学留遗患。

初三:中考重点、热点的把握及学生能力的提高,着力**如何提高所有学生的学习成绩,特别是提高优生和临界生的中考成绩,提高中考升学率,使尖子生能在2017年中考中成绩达到全区前几名。

所有要求:每学年每名教师至少撰写一篇具有一定水平的教研**,获奖率在全区评比中,在全校每组中排名第一或第二

六、青年教师培养

(1) 开展结对训练活动,形成学科内“一组一模式”。结对帮培对子之间要填

帮助培训协议,明确帮助培训目标,制定切实可行的帮助培训方法和措施。

(2)帮培对子中,帮培教师要结合各备课组内的活动,从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面,形成全方位帮学活动。每周至少听一次课,做一次培训、教研活动。

(3) 青年教师应制定自己的学习计划并加以实施。

(4)组内全体教师必须坚持经常做中考试题,初三教师每两周必须做一套试题,共他教师每月做一套,并要接受学校检查。

七、方法措施

(1)开学第一周各备课组要在研讨的基础上,制定好教学计划,合理确定教学目标、重难点,合理安排好教学进度。

(2)各位教师要按照学校教学精细化管理要求精心备课,教研组长、备课组长要把好每周一次的教案审签、检查关,对节次不够,三维教学目标不清,教案内容提纲化、太简略的,无教法、学法设计不分节次备课的教案一律指出,要求改正,坚决杜绝无教案上课。

(3) 加强对电子备课方法的研究和**。电子教案必须和纸质教案相结合,环节必须齐全,从课题、教学三维目标,重难点、教学过程、小结、练习、作业布置,教学反思等各环节抓好备写工作。

(4) 所有教师都必须坚持写作后的教学感受和教学反思

1、 二年级教师应在每一个教案中写下教学反思,三年级教师每周至少写两次教学反思。教学反思不应过于简练,而应具有知识、方法、能力等方面的经验和感悟。教学必须学习,只有反思才能进步。

(5)搞好课堂教学研究,重点放在教法、学法研究上,每周教研组内进行一次教研课活动,精心组织,有讲必评,本学期人人都要上研究课。每各备课小组每周组织一次听力与评价活动,主要讨论学生如何学习,如何提高课堂教学效果,如何提高学习效果

生学习成绩。

(6) 做好小组听评活动、新教师导论课、教师提高课、骨干教师示范课。课程评价的目的是总结经验,帮助培训。主要针对教学中存在的不足和问题,**如何改进。上课时间应符合学校的规定。

(7)备课组内要发挥同头课群体教学优势,每周四备课组教研活动,要确定一二人为主备课人,在全组讨论的基础上确定教学目标、重难点等,做到三定、五研讨、六统一,最后由各教师写出具有自己特色的教案。

第二部分:中学政治史与土地小组教研工作计划

中学政治历史地理组教研工作计划

(2017-2017年)

一、指导思想

坚持马列主义毛泽东思想,邓小平理论和“****”重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持“三个面向”的教育思想,切实落实“国务院关于基础教育改革和发展的决定”,更新教育思想,改变教育观念,大胆创新教学方法,组织全组成员学习新课程的改革理念,落实新课程改革精神,研究新的教学模式,以研究教法转移到研究学法,注重研究学习,建立民主平等,亦师亦友的新型师生关系,探索出具有时代精神,适应我校特色的教育教学体系。

二、基本情况

本组成员共六人,两位政治教师,两位地理专职教师,两位专职历史教师,..老师所教科目已多年,有丰富的教育教学经验,教材熟练,课堂驾驭能力较强,而..老师教学经验欠少,但他们基本功扎实,勤学好问,敢于创新,勤于钻研,上期的教学效果很好。

本组成员年龄匹配合理,充满活力,具有团队精神和创新精神,综合实力强。

三、任务要求:

(1) 学习新课程理念,全面深入地掌握新课程理念,切实转变教育理念,培养教师的创新精神。

(二)探索新课程的教学和评价策略,组织教师研讨科学地评价方案,管理制度,并有效地实施,在实施中不断地完善,以促进我校教育

教学的科学发展。

(三)探索新课程背景下教师专业的发展,引导教师成为新课程有效地势利者和积极的构建者,从而培养一支具备新课程能力的队伍。

(四)要求集体备课,要精心备好每堂课,做到教学目标三维整合,明确适度,注重学习过程,注重知识应用和迁移,注重自主学习,合作学习,探索学习。

(五)充分运用常规电教手段和多**进行教学。

(6) 要求每位教师上一两节公开课,写两篇以上关育教育和教学经验的**。

四、具体措施

1、做到集体备课,本科目,统一教学进度,共同研究教材教法与学法,共同备教材、学情、教法、学法,统一考试时间、内容。

2、严格遵守我校有关劳动纪律,遵守教育教学中的有关规定,牢牢把握课堂四十五分钟,精要讲授,坚持启发式,**式,自主式学习。

3、在传授知识的过程中,注重联系历史现象及现实问题,以增强知识的适用性,趣味性、具体性,从而提高学生对本学科的学习兴趣,对知识的深刻理解。

4、精心布置作业,作业批改要认真、及时,并及时讲解。5个。统一制作单元试题,研究分析学生不同阶段的学习成绩,分析原因,找出教学中存在的问题。

6。共同制定辅导计划,选择合适的导师,共同开发辅导材料,准备辅导课程。

7号。班长定期组织班子成员开展教学研究和改革活动,确定研究课题,参加公开课,组织课堂评价。

8个。组长认真组织组员开展业务学习,积极撰写教育教学**、评选奖励并纳入目标管理。

9号。班长应定期进行工作检查,每次不少于5次。10个。定期开展学生活动,及时总结评价。

第三部分:初中政治史地理教研组工作计划

政史地理教研组工作计划

陈小云我们组是一个特殊的教研组,之所以特殊,是因为它是政治学科、历史学科、地理学科和生物学科的综合,这样,就给它的正常工作带来了困难,无法使同志们集体讨论某一科目的话题,统一管理上也有难度,如果协调不好,就会造成各自为政的局面,使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短,团结协作,变劣势为优势,最终使我们成了一个有统一凝聚力,形散而神不散的教研组。

一、 教研组概况:

我们小组有11名成员。七年级政史地生教师各1名,八年级历史两名教师,其余政地生各1名,九年主要是政治和历史各一名。全组教师多为青年教师,教研组成员的平均年龄为29岁,知识结构、职称比例均较合理,这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、 教师师德表观

教师本身是学校最重要的教师,最有用的直觉模型,也是学生最鲜活的榜样。优良的师德是教师的灵魂,我组教师除具备一般教师的政治道德素质外,更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向,以自己的人格力量增强教育效果。因此,我们坚持学习政治经商理论,提高政治素养和教学能力,贯彻落实学校各项规章制度,绝不无故缺课。

恪守职业道德,积极推进素质教育,以高度的责任心,当好教师,积极完成各项教学、教学和科研工作。

三、教研组工作

一。加强专业学习,转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间,组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学习,在课堂教学中渗透先进的学科教育理念,在实践中积极**以学生为主体的课堂教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩,工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

在教务处组织的课程改革知识竞赛中,我组获得集体奖,陆琴华、陆强也获得个人奖。

(20xx秋季学期)

一、指导思想

接受学校分配给的各项教育教学任务,贯彻执行以研促教的思想,结合学科特点,扎扎实实地开展教学研究活动,提高政史教研组全体教师的教学能力, 激发学生的学习兴趣。提高政治史教学效果。

二、工作目标

配合各项教学任务,认真开展各项教学研究工作,努力做到

8、 九年级政治、历史成绩进入**区前十名,七年级政治、历史成绩进入**区前五名。

三、工作要点

1、理论学习及相互学习读教育教学理论、与本学科有关的教育书籍、报刊杂志, 本年级相关的教材部分,博采众长, 定期交流读书心得,做到资源共享。

2、毕业班:

①组织毕业班教师认真学习、深入研究近年中考政治历史试题的特点,(思品科负责人: 黄海东老师 ,历史科负责人:吴立胜老师)明确中考导向与试题改革的趋势。

联系近几年中考试题、中考阅卷体会和**区中考备考研讨会体会,**复习新思路,使毕业班的复习教学更具有针对性。

② 组织毕业班教师开展复习研修班,提高复习班的教学效果,减轻学生沉重的学习负担。

③ 毕业班教师要及时了解外部信息,进一步加强集体准备,调整教学策略,提高教学和复习的有效性和针对性。充分发挥对外(校外)信息的群体力量,在教研组内部共同讨论分析,为毕业班教学提供建议。

三。基础课:转变教学行为,努力实现教师教学模式和学生学习模式的转变;

四。重点课:教与学,激发学生的学习兴趣,多鼓励,多收集相关信息,多评价。我们要在重点班上有所建树,使重点班成为每各班学习的榜样。

5个。加强对新转学教师的培训。

①组织本组教师的以老带新、互帮互学活动,从而力促新转科的教师(颜建政、零超文)迅速成长成为政史科的支柱。

② 鼓励青年教师参加各级基本技能竞赛,提高教学水平。

③ 督促本组教师及时反思教学、总结教学,撰写教学后记和教学**,提高后续教育教学的实效性和科学性。

6。学科教学资源库建设

分科分类存档各科教学资源。具体工作由吴日胜先生负责,其他老师收集教案、备课资料、课件、练习等资源。

7、实行单元过关测试和每月必考制度

8个。配合学校做好教学点评工作。

结合学校教导处的常规检查要求,在备课、听课、批改作业、辅导、考试等方面予以实事求是配合,以确保思品和历史课堂教学的正常有序进行。

教研组活动具体安排

周次活动内容

负责人参与人员

1-41。沟通学习型学校的工作计划

2。各部门进行单元能力测试

吴立胜本组成员

6-7教研活动:历史(颜建政)与思想素质(零超文本)

颜建政零超文

本组成员

8-91与普通班学生学习方法的研究

2。月考与月考反思总结(书面形式)

吴立胜本组成员

10-11

1、 段考

2。段考质量总结与分析

三。历史专业毕业班教学形式探析

黄海东本组成员

121号。教研活动(吴日胜)

2。提高课堂教学效率,杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

三。开展日常教学科研检查

吴日胜本组成员

13-14

1、学习与反思交流

2。**和研究学生的有效学习,提高课堂效率

农家珠王尚文

本组成员

151号。俱乐部外的学习活动

吴立胜本组成员

16-17

一。月考与月考反思总结(书面形式)

2.有效地复习研讨会(严埔)

严埔本组成员

在学校领导班子的正确领导下,在学校教务处的艰苦指导下,各政治历史团体共同努力,创造了辉煌业绩。